Building the future. Zero energy school : Cairate

In the context of a small town of Varese district, Cairate, in which live less than 8,000 citizens, there is the project of a new School for 600 students, which will allow the disposal of obsolete and technologically inadequate artifacts in the area. We keep on the work into two main phases, the first deepening the situation of the Italian school system and school buildings, put in comparison with what happened in Europe and in the World over the last hundred years, and the second on the design, through the use of BIM software and vehicular analysis, which allowed us to control the entire design process, not only from the point of view of composition, but also energetic, functional and organizational concerning traffic flow that the project would have caused to the viability of the district. The result shows an artifact school energetically self-sufficient, characterized by high technological standards, with flexible room that meet the needs of the present without compromising future and changing demands; vehicular and flows analysis also showed us how the project’s impact on the viability of the district could be critical, we have proposed a new way that can take full advantage of the existing facilities without loading new road.

Nel contesto di un piccolo comune di provincia, Cairate, abitato da meno di 8.000 cittadini si inserisce la progettazione di un Nuovo Polo Scolastico da 600 studenti, che permetterà la dismissione di obsolete e tecnologicamente inadeguate strutture presenti nella zona. Abbiamo portato avanti il lavoro in due macro-fasi, la prima di approfondimento sulla situazione del sistema scolastico Italiano e dell’edilizia scolastica Italiana, messi a paragone con quanto è accaduto in Europa e nel Mondo nel corso degli ultimi cent’anni, e la seconda di progettazione, tramite l’utilizzo di software BIM e di analisi veicolare, che ci ha permesso di controllare tutto il processo progettuale, non solo dal punto di vista compositivo, ma anche energetico, funzionaleorganizzativo e riguardante i flussi veicolari che il progetto avrebbe causato nella viabilità di quartiere. Il risultato mostra un manufatto scolastico energicamente autosufficiente, caratterizzato da elevati standard tecnologici, dotato di ambienti flessibili che rispondono alle esigenze attuali senza inficiare future e mutate richieste; l’analisi avente oggetto i flussi veicolari inoltre ci ha mostrato come l’impatto del progetto sulla viabilità di quartiere potesse essere critico, abbiamo quindi proposto una nuova viabilità che possa sfruttare appieno le infrastrutture presenti senza caricare la zona di nuove.