The thesis investigates the conditions of marginality of the Zen district of Palermo in the different scales and ways in which it changes people’s lives. Through the definition of three distances (real, perceived and possibility) it analyses the causes of this marginality in the relations between the city and the neighbourhood, in those between the different parts of Zen and, finally, within the neighbourhood Zen 2. The project proposes a strategy to shorten these distances by providing the neighbourhood with green areas and public spaces. Starting from direct observation and active listening to the territory, it proposes an educational and cultural centre for Zen2.
La tesi indaga le condizioni di marginalità del quartiere Zen di Palermo nelle diverse scale e modi in cui cambia la vita delle persone. Attraverso la definizione di tre distanze (reale, percepita e possibilità) analizza le cause di questa marginalità nelle relazioni tra la città e il quartiere, in quelle tra le diverse parti dello Zen e, infine, all'interno del quartiere Zen 2. Il progetto propone una strategia per accorciare queste distanze mettendo a disposizione del quartiere aree verdi e spazi pubblici. Partendo dall'osservazione diretta e dall'ascolto attivo del territorio, propone un centro educativo e culturale per Zen2.
Un'architettura che avvicina. Accorciare le distanze allo Zen2 di Palermo
SCELSI, MARIA CHIARA
2018/2019
Abstract
The thesis investigates the conditions of marginality of the Zen district of Palermo in the different scales and ways in which it changes people’s lives. Through the definition of three distances (real, perceived and possibility) it analyses the causes of this marginality in the relations between the city and the neighbourhood, in those between the different parts of Zen and, finally, within the neighbourhood Zen 2. The project proposes a strategy to shorten these distances by providing the neighbourhood with green areas and public spaces. Starting from direct observation and active listening to the territory, it proposes an educational and cultural centre for Zen2.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/10589/154350