The use of figurative language is constantly expanding in the context of contemporary digital publishing. It is therefore essential to investigate the meaning and the ways in which the illustration interprets and accompanies a pre-existing text, so that the iconic codes that constitute it can be a functional and reflective device for the reader once assembled in the editorial iconotext. The goal is therefore to analyze and re-discuss the theories and dynamics of iconic representation into the digital context, distorted by a visual overcrowding and a compulsive and superficial use. Through the analysis of a main case study, the digital edition of the New York Times, the intent of the research is to obtain a broad catalog of the different expressive solutions with which an illustration can support a verbal content, evaluating especially the new experiential possibilities introduced by digital.

Nel contesto editoriale digitale contemporaneo l’utilizzo del linguaggio figurativo è in continua espansione. È quindi fondamentale indagare il senso e le modalità con cui l’illustrazione interpreta e affianca un testo preesistente, in modo che i codici iconici che la costituiscono possano essere per il lettore un congegno funzionale e di riflessione una volta assemblati nell’iconotesto editoriale. L’obiettivo è dunque quello di analizzare e ridiscutere le teorie e le dinamiche della rappresentazione iconica all’interno del contesto digitale, stravolto da un sovraffollamento visivo e da una fruizione compulsiva e superficiale. Attraverso l’analisi di un caso studio principe, l’edizione digitale del New York Times, l’intento della ricerca è quello di delineare un’ampia catalogazione delle diverse soluzioni espressive con cui un’illustrazione può mettersi a supporto di contenuto verbale, valutandone soprattutto le nuove possibilità esperienziali introdotte dal digitale.

DEPICTIONARY - Il ruolo delle illustrazioni nell'editoria online: il caso nytimes.com

Ottaviani, Carlo
2019/2020

Abstract

The use of figurative language is constantly expanding in the context of contemporary digital publishing. It is therefore essential to investigate the meaning and the ways in which the illustration interprets and accompanies a pre-existing text, so that the iconic codes that constitute it can be a functional and reflective device for the reader once assembled in the editorial iconotext. The goal is therefore to analyze and re-discuss the theories and dynamics of iconic representation into the digital context, distorted by a visual overcrowding and a compulsive and superficial use. Through the analysis of a main case study, the digital edition of the New York Times, the intent of the research is to obtain a broad catalog of the different expressive solutions with which an illustration can support a verbal content, evaluating especially the new experiential possibilities introduced by digital.
ARC III - Scuola del Design
15-dic-2020
2019/2020
Nel contesto editoriale digitale contemporaneo l’utilizzo del linguaggio figurativo è in continua espansione. È quindi fondamentale indagare il senso e le modalità con cui l’illustrazione interpreta e affianca un testo preesistente, in modo che i codici iconici che la costituiscono possano essere per il lettore un congegno funzionale e di riflessione una volta assemblati nell’iconotesto editoriale. L’obiettivo è dunque quello di analizzare e ridiscutere le teorie e le dinamiche della rappresentazione iconica all’interno del contesto digitale, stravolto da un sovraffollamento visivo e da una fruizione compulsiva e superficiale. Attraverso l’analisi di un caso studio principe, l’edizione digitale del New York Times, l’intento della ricerca è quello di delineare un’ampia catalogazione delle diverse soluzioni espressive con cui un’illustrazione può mettersi a supporto di contenuto verbale, valutandone soprattutto le nuove possibilità esperienziali introdotte dal digitale.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10589/175358