Social and productive development center : transforming societies through social architecture and productive innovation Barrancabermeja, Colombia

This thesis addresses a pressing issue in Barrancabermeja, Colombia, where a disconcerting trend has emerged, leading numerous young individuals aged 13 to 21 to discontinue their education due to financial constraints. This trend not only hampers their personal growth but also raises concerns about their vulnerability to criminal activities, substance abuse, and violence. To combat these challenges, this research proposes the establishment of a Social and Productive Development Center aimed at revitalizing the educational and socioeconomic prospects of this marginalized youth population. The primary objective of this study is to design and implement a comprehensive intervention strategy that not only re-engages the disengaged youth but also safeguards their future by providing alternatives to criminality and unemployment. Through a multi-faceted approach, the proposed center aims to enhance the participants’ skills, foster cultural and educational growth, and strengthen their integration into the local economy. The study’s methodology includes a thorough analysis of the socioeconomic landscape, a review of successful models in similar contexts, and a detailed architectural and programmatic proposal for the development center. The specific goals encompass the creation of technical laboratories aligned with the city’s productive sectors, the establishment of cultural classrooms and educational spaces, the formation of a youth organization to prevent criminal involvement and reduce unemployment, targeted vocational training, and the provision of sports and educational facilities. The study hypothesizes that the integration of these elements within a centralized hub will not only mitigate the prevalent challenges faced by the disengaged youth but also contribute to the overall social and economic development of Barrancabermeja. By addressing the multifaceted nature of the problem and proposing a comprehensive solution, this thesis seeks to make a significant contribution to the existing discourse on youth education, employment, and social well-being in Barrancabermeja. Through this endeavor, it is hoped that the city can move closer to providing equal opportunities for its youth and nurturing a more resilient and vibrant community.

Questa tesi affronta un problema urgente a Barrancabermeja, in Colombia, dove è emersa una tendenza sconcertante che porta numerosi giovani di età compresa tra i 13 e i 21 anni a interrompere gli studi a causa di ristrettezze economiche. Questa tendenza non solo ostacola la loro crescita personale, ma solleva anche preoccupazioni sulla loro vulnerabilità alle attività criminali, all'abuso di sostanze e alla violenza. Per combattere queste sfide, la ricerca propone la creazione di un Centro di Sviluppo Sociale e Produttivo volto a rivitalizzare le prospettive educative e socioeconomiche di questa popolazione giovanile emarginata. L'obiettivo primario di questo studio è quello di progettare e implementare una strategia d'intervento completa che non solo riattivi i giovani disimpegnati, ma che salvaguardi anche il loro futuro fornendo alternative alla criminalità e alla disoccupazione. Attraverso un approccio multiforme, il centro proposto mira a migliorare le competenze dei partecipanti, a promuovere la crescita culturale ed educativa e a rafforzare la loro integrazione nell'economia locale. La metodologia dello studio comprende un'analisi approfondita del panorama socioeconomico, una revisione dei modelli di successo in contesti simili e una proposta architettonica e programmatica dettagliata per il centro di sviluppo. Gli obiettivi specifici comprendono la creazione di laboratori tecnici allineati con i settori produttivi della città, la creazione di aule culturali e spazi educativi, la formazione di un'organizzazione giovanile per prevenire il coinvolgimento criminale e ridurre la disoccupazione, la formazione professionale mirata e la fornitura di strutture sportive ed educative. Lo studio ipotizza che l'integrazione di questi elementi all'interno di un polo centralizzato non solo mitigherà le sfide prevalenti affrontate dai giovani disimpegnati, ma contribuirà anche allo sviluppo sociale ed economico complessivo di Barrancabermeja. Affrontando la natura multiforme del problema e proponendo una soluzione completa, questa tesi cerca di dare un contributo significativo al discorso esistente sull'istruzione, l'occupazione e il benessere sociale dei giovani a Barrancabermeja. Attraverso questo sforzo, si spera che la città possa avvicinarsi a fornire pari opportunità ai suoi giovani e a nutrire una comunità più resiliente e vibrante.