Esplorazione a faccette e data entry per condivisione di progetti in ambito educativo

The thesis has got as main aim the implementation of faceted search into Scuolab website, a school projects sharing repository. While the first version of the site only allowed a simple free-text search, in addition to a navigation made by a tag cloud containing only generic keywords related to the projects, the work done has developed a more effective kind of search, dividing keywords in different facets, one for each kind of element (e.g., “history” has been classified as “subject”, “water” as “topic”, etc.), and letting the person use these multiple filters, instead of just one like in the past, to improve his own exploration. Another phase of the thesis work has put his focus on the upload of the activities to the database: consequently, it’s been developed a data entry to let people insert projects autonomously, despite of what happened so far, with website editors that had to do it.

La tesi proposta si pone come obiettivo principale l’implementazione dell’esplorazione a faccette (in inglese, faceted search) all’interno del sito Scuolab, repository di progetti svolti in ambito didattico. Mentre la versione iniziale del sito consentiva unicamente una ricerca testuale semplice, in aggiunta a una navigazione effettuata attraverso una tag cloud contenente keyword generiche collegate ai progetti, il lavoro svolto ha implementato un tipo di ricerca più efficiente, suddividendo le parole chiave presenti in diverse faccette, una per tipologia di elemento (ad esempio, “storia” è stata inserita in “materia”, “acqua” in “argomento”, ecc.), e consentendo al navigatore l’utilizzo di questi filtri multipli, anziché di uno solo come accadeva in precedenza, per rifinire la propria ricerca. Un’altra fase del lavoro di tesi ha posto il suo interesse sull’inserimento dei progetti nel database: si è sviluppato perciò un data entry che consentisse di caricare in maniera autonoma gli elaborati, al contrario di quanto accadeva finora, con gli editori del sito che dovevano farsi carico di questa incombenza.