LAB 1000 : laboratorio sperimentale: la multisensorialità per il benessere nei primi 1000 giorni di vita

It all starts from the senses. It all starts with the children. Sensory development is a fundamental process in the growth of every individual, the senses are the door to understanding the world and the reality surrounding us. "Nihil est in intellectu quod prius non fuerit in sensu" says philosophy; experience and knowledge cannot reach the intellect if they have not first passed through the senses. The discovery of reality through sensoriality is the beginning of a newborn’s life, and it's a journey that begins in the mother’s womb, where senses already start to develop. When children are born they have the tools to explore the world: touch, hearing, smell and taste have developed, while sight will need time to adjust to the surrounding environment. Sensory development begins well before birth, 270 days in advance to be precise, and reaches its peak at 2 years of age, for another 730 days. It is the first 1000 days that constitute the most important moment in sensory development; the foundations laid in this time frame are the most important in a human being’s development, from child to teen and even to the adult age. The child explores the world through the senses, satisfying his own needs and requirements. The senses operate together through a process called sensorial integration: the result is a multisensory reality in which it is not enough to take unisensory contributions into account, but it is necessary to consider how these interact with each other, how they influence each other, ultimately arriving at synesthetic perceptions. Taking multi sensoriality into account in the design field is of great importance to guarantee not only physical-cognitive, but also emotional development. This research began from the "adult-centric" vision, to understand which mechanisms govern sensations and knowledge of the world, but was then transferred to the child’s level, in particular in his first 1000 days of life. The project is a laboratory space, an experimental space that children aged 0-2 can explore freely using their senses.

Tutto parte dai sensi. Tutto parte dai bambini. Lo sviluppo sensoriale è un processo fondamentale nella crescita di ogni individuo, i sensi sono la porta della conoscenza sul mondo, sulla realtà in cui si è immersi. "Nihil est in intellectu quod prius non fuerit in sensu" dice la filosofia, l'esperienza, la conoscenza non arrivano all'intelletto se prima non sono passate attraverso i sensi. La scoperta della realtà mediante la sensorialità ha è l'incipit della vita dei neonati, basti pensare che i sensi iniziano a svilupparsi già nel ventre materno. Quando i bambini nascono hanno gli strumenti per esplorare il mondo: il tatto, l'udito, l'olfatto e il gusto si sono sviluppati, mentre la vista avrà bisogno di fare esperienza nel realtà circostante. Lo sviluppo sensoriale ha inizio ben prima della nascita, 270 giorni prima, e trova il suo periodo di maggior accelerazione fino ai 2 anni di età, per altri 730 giorni. Sono i primi 1000 giorni a costituire il momento più importante dello sviluppo sensoriale; le basi poste in questo periodo sono le fondamenta dello sviluppo del bambino, dell'adolescente e dell'adulto. Attraverso i sensi il bambino esplora il mondo, soddisfa i propri bisogni e le proprie necessità. I sensi operano insieme mediante il processo dell'integrazione sensoriale, il risultato è una realtà multisensoriale in cui non basta tenere conto dei contributi unisensoriali, ma bisogna considerare come questi interagiscono tra di loro, come si influenzano e come si suggestionano, arrivando perfino a percezioni sinestetiche. Tener conto della multisensorialità nell'ambito progettuale è di grande rilevanza per garantire lo sviluppo non solo fisico-cognitivo, ma anche emozionale. Questa ricerca è iniziata dalla visione "adultocentrica", per comprendere quali meccanismi governino le sensazioni e la conoscenza del mondo, ma è stata poi traslata sul piano del bambino, in particolare nei suoi primi 1000 giorni di vita, punto di inizio della vita e dell'esplorazione del mondo. Il progetto è uno spazio di laboratorio, uno spazio sperimentale che i bambini nella fascia 0-2 anni possono esplorare in libertà mediante i propri sensi.