Mixed reality enabled gaming and educational experiences: a brainstorming application

The availability of cheap and ready-to-use Augmented Reality headsets like the Meta Quest 3 and 3s makes it easy to create interactive gaming and educational experiences. This thesis explores the design, development and validation of an educational Mixed Reality application that enhances a traditional Open-Explore-Close (OEC) brainstorming experience, both in presence and online. The final result is an application that incorporates the tactile, social elements of the traditional experience while leveraging Mixed Reality to create a dynamic, immersive activity that is responsive to player actions and decisions in real-time. The thesis was developed in cooperation with Prof. Alberto Gallace, director of the Mind and Behavior Technological Center - MiBTec of Universita’ di Milano-Bicocca, which provided assistance in the design an testing of the application.

La disponibilità di visori per la Realtà Aumentata economici e pronti all'uso, come il Meta Quest 3 e 3s, rende facile creare esperienze di gioco educative. Questa tesi esplora la progettazione, lo sviluppo e la validazione di un'applicazione educativa in Realtà Mista che migliora un'esperienza tradizionale di brainstorming strutturato Open-Explore-Close (OEC), sia in presenza che online. Il risultato finale è un'applicazione che incorpora gli elementi tattili e sociali dell'esperienza tradizionale, sfruttando la Realtà Mista per creare un'attività dinamica e immersiva, che sia reattiva alle azioni e decisioni dei giocatori in tempo reale. La tesi è stata sviluppata in collaborazione con il Prof. Alberto Gallace, direttore del Mind and Behavior Technological Center - MiBTec dell'Università di Milano-Bicocca, che ha fornito supporto nella progettazione e nel test dell'applicazione.