Il network delle opportunità. L'innovazione combinatoria nel settore fashion driven

Craft, industry and education: planning and productive method inside whole fashion system. Are they, actually, separeted from each other? In the last century fashion system was dominated arguably by industrial production system. Currently craft has been rising and education system, that churns out a lot of graduates, is costantly changing. Signals defining a change, in training, productive and social needs and trigger new paths, relationships within the project system, no longer encoded by traditional system. The emerging new kind of systems connection require new tools. In the last century fashion system was dominated arguably by industrial production system. Currently craft has been rising and education system, that churns out a lot of graduates, is costantly changing. Signals defining a change, in training, productive and social needs and trigger new paths, relationships within the project system, no longer encoded by traditional system. The emerging new kind of systems connection require new tools. Craft culture, business culture and project culture: whic is the relationship among them?whic is the best system to look up? Could they combine and connect togethere? The present thesis examine different project and production system inside fashion industry, focus on project process. Challange is to combine different systems, including people, competences to estabilish new emerging scenary dominated by networking activities. Combinatorial innovation, inside networking system become the tool, to produce new opportunities: learning, knowdlege, know how in a continuous and innovative way. In this scenary, fashion as dialogue element within complexity connections and relationships in contemporary networking society.

Artigianato, industria, formazione: realtà progettuali, modalità produttive che caratterizzano il complesso settore della moda. Sistemi disgiunti, realtà antitetiche? Nel secolo scorso la moda era dominata, indiscutibilmente, dalla produzione industriale. Attualmente emerge un rinnovato interesse per l’artigianato e il proliferare di studenti che provengono dal mondo formativo, un sistema in cui le logiche dell’apprendimento sono in continua evoluzione. Segnali che vanno a definire un cambiamento nelle esigenze formative, produttive, sociali e a innescare nuovi percorsi, relazioni all’interno della categorie progettuali, soggette ad un forte cambiamento e non più codificate dai sistemi tradizionali. Intercettare le mutazioni e far emergere nuovi sistemi di connessioni diventa uno strumento indispensabile per inquadrare il cambiamento in atto. Cultura del fare, cultura del produrre, cultura del progettare: qual’è il rapporto tra questi tre sistemi? Qual’è la realtà che meglio si inserisce nel contesto contemporaneo? E’ possibile ipotizzare un modello di dialogo? Come possono combinarsi tra loro? La presente tesi intende analizzare i sistemi nel settore moda, in particolare nel campo della confezione, mettendo in evidenza i processi che generano i prodotti. L’obiettivo è combinare le diverse realtà, persone, competenze, definendo uno scenario in cui dialoghino tra loro una molteplicità di sistemi attraverso le dinamiche del networking. Individuare nell’innovazione combinatoria un possibile dialogo per generare processi di apprendimento, di conoscenza, di saper fare, in maniera continua e innovativa: creare opportunità. In questo scenario la moda si inserisce come elemento di dialogo, reso possibile dalla molteplicità di connessioni e relazioni dei vari networking nel contesto contemporaneo.