Un progetto di paesaggio : il restauro territoriale dei luoghi della battaglia del 1702 Riva di Suzzara

Con questa tesi s’intende fornire un metodo e dare un’esemplificazione pratica per il progetto di paesaggio. Per questo motivo si è pensato di suddividere in due parti l’elaborato, la prima si occupa di fornire gli elementi di conoscenza necessari per affrontare un progetto di paesaggio, la seconda parte riguarda invece un’applicazione progettuale, nell’ambito rurale di Riva di Suzzara, dove nel 1702 fu combattuta un’importante battaglia della guerra di Successione al trono di Spagna. Inizialmente si è accennato alle diverse concezioni del multisegnico significato di paesaggio. Dalla rinascita del concetto nella pittura rinascimentale, attraverso le tappe del Grand Tour e del paesaggio geografico, per approdare, ai dibattiti del Novecento che hanno posto le basi per stesura della CEP e del Codice dei Beni Culturali. Si affronta in seguito il tema dell’intervento sul paesaggio, quale deve essere il filo conduttore che guida il progetto?In questo studio sono state prese in considerazione tre possibilità: la tutela, il restauro del paesaggio e del territorio e infine la narrazione. La tutela è l’eredità diretta del percorso accennato in precedenza, essa definisce i confini del progetto. La parola restauro è stata presa in prestito dal concetto di restauro monumentale; dunque la perplessità di affiancare questo termine, legato in passato ad elementi materiali, a un concetto così complesso come il paesaggio, dove gli elementi materiali non sono che una minima parte. La narrazione al contrario si presta a essere il filo conduttore del progetto di paesaggio, perché ha come fine tramandare il materiale e l’immateriale attraverso le generazioni, e non la riproposizione del passato tout court. Ci si accinge, a questo punto a definire le fasi per la conoscenza del luogo, ossia la lettura delle tracce di un passato in gran parte reso invisibile dal passare del tempo. La conoscenza della storia e del paesaggio del passato, il rilievo materiale e immateriale del presente e infine la conoscenza delle previsioni degli strumenti di piano. Da tutto ciò deriva il progetto che narra la storia del luogo, dove la realizzazione non è che l’inizio di un progetto in divenire.